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CARRERA TÉCNICO SUPERIOR EN INGENIERÍA AMBIENTAL SEMESTRE V TURNO
ASIGNATURA METEOROLOGIA Y CLIMATOLOGIA SECCIÓN
DOCENTE
    UNIDAD IV:Medición de contaminantes atmosféricos

Analiza el balance hídrico climático
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¿QUÉ ES EL CAMBIO CLIMÁTICO?


“…un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante períodos comparables.”
(Naciones Unidas, 1992).

 

 


     



     



     



     



     


http://www.youtube.com/watch?v=3v-w8Cyfoq8

 

CONCEPTOS BÁSICOS

 


     


¿CÓMO OCURRE EL CAMBIO CLIMÁTICO?

 

Cambios en la concentración de dióxido de carbono a lo largo del tiempo

El calentamiento total de la tierra y océanos en el periodo de 1850 a 1900 y el 2003 a 2012 ha mostrado un incremento de 0.78ºC (0.72 a 0.85 ºC).

El incremento de energía almacenada en el sistema climático está dominado por el calentamiento en los océanos.

 


     


Fuente: www.nasa.gov

 

¿POR QUÉ AUMENTA LA CONCENTRACIÓN DE GEI?

 

La concentración de gases de GEI ha aumentado en buena parte debido a emisiones de estos gases por actividades humanas

 


     


Emisiones de GEI en el mundo según sectores.

 


     


ESCENARIOS DE MITIGACIÓN

 


     


¿CÓMO SE MANIFIESTA EL CAMBIO CLIMÁTICO?

 

Cambios promedio proyectados en la temperatura de la superficie terrestre y la precipitación.

 


     



     


Fenómenos naturales o provocados que tiene el potencial de ocasionar daños a las personas o a los bienes .

 

AMENAZAS

 

  • Cambios en patrones de lluvias
  • Cambios en la temperatura
  • Heladas
  • Retroceso de glaciares
  • Inundaciones, huaycos, etc.

Efectos del cambio climático sobre los sistemas naturales y humanos.

 

IMPACTOS

 

  • Erosión de suelos
  • Menor disponibilidad hídrica
  • Menor rendimiento de cultivos
  • Pérdida de biodiversidad

 

IMPACTOS DEL EL CAMBIO CLIMÁTICO EN DIFERENTES SISTEMAS

 


     


CONTENIDO DE CO2 Y CAMBIO DE PH EN EL OCÉANO

 

Las concentraciones de dióxido de carbono se han incrementado en 40% desde la época pre-industrial, de ello, el océano ha absorbido el 30% ocasionando la acidificación de los océanos.

 


     


RECURSOS HÍDRICOS

 


     


¿CÓMO SE MANIFIESTA EL CAMBIO CLIMÁTICO?

 

  • Ecosistemas terrestres y de agua dulce: 

 


     


IMPACTOS DEL EL CAMBIO CLIMÁTICO EN DIFERENTES SISTEMAS

 

Cambio climático y diversidad biológica

 


     


Se incrementarán los riesgos de extinción  de especies y alteración del funcionamiento de ecosistemas durante y más allá del siglo XXI.

Sistemas costeros y áreas de baja altitud

  • Inundaciones,  hundimiento y erosión costera. Esto se incrementará conforme crezca la población, el desarrollo económico y la urbanización.

 


     


Sistemas marinos

 

  • Redistribución global de especies
  • Reducción de la biodiversidad marina
  • Reducción de la productividad de las pesquerías y otros servicios ecosistémicos.
  • La riqueza de especies y el potencial de captura en pesca se incrementará en medias y altas latitudes y decrecerá en los trópicos. 

 


     


Seguridad alimentaria y sistemas de producción de alimentos

 

En regiones tropicales y regiones templadas los impactos del CC serán negativos sobre cultivos principales (trigo, arroz y maíz). Con temperaturas mayores a 2ºC sobre fines del siglo XX, algunas regiones se beneficiarán. Sin embargo, en la mayoría de lugares, las pérdidas serán mayores que los beneficios.

 

CAMBIOS PROYECTADOS EN  EL RENDIMIENTO DE LOS CULTIVOS

 


     


Áreas urbanas

 


     


Áreas rurales

 


     


Energía

 


     


Salud

 


     


Seguridad

 


     


Medios de vida y pobreza

 


     


¿CÓMO DEBEMOS ENFRENTAR EL CAMBIO CLIMÁTICO?

 

ENFRENTANDO LAS CAUSAS Y LAS CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO: MITIGACIÓN Y ADAPTACIÓN

 


     


La Mitigación pretende curar las causas, la Adaptación aliviar los síntomas…

 

MITIGACIÓN

 

La mitigación del cambio climático es un conjunto de intervenciones humanas que buscan reducir los Gases de Efecto Invernadero (GEI) o mejorar sus sumideros (IPCC, 2014). 

 


     


¿POR QUÉ ES NECESARIO MITIGAR?

 

  • Emisiones pasadas y actuales generan impactos globales.
  • El mundo es intensivo en emisiones. Si seguimos esta tendencia, el cambio climático se exacerbará.
  • El costo de mitigación aumenta si demoramos demasiado.
  • Aún estamos a tiempo para tomar medidas.

 

¿POR QUÉ ES NECESARIO MITIGAR AHORA? 

 


     


Todavía estamos a tiempo, pero debemos tomar acción ahora.

Al año 2011, ya hemos emitido la mitad de lo que podemos darnos el lujo de emitir para mantenernos bajo los 2°C de aumento en temperatura

 


     


PRINCIPALES FUENTES DE EMISIONES DE GEI

 


     


EJEMPLOS DE MEDIDAS DE MITIGACIÓN

 


     


MEDIDAS DE MITIGACIÓN EMPLEADAS EN EL MUNDO

 


     


China planta 13 millones de ha de bosques en el camino de cumplir los objetivos sobre bosques al 2020

 


     


Chile duplicó sus metas de energías renovables y podría solicitar ofertas competitivas en el 2015 para vender electricidad como uno de los países de Sudamérica en liderar las inversiones en nuevas plantas y disminuir su dependencia de combustibles fósiles.

 


     


Perú aprueba el Régimen Temporal de Renovación del Parque Automotor que fomenta el cambio de matriz energética (Decreto Supremo N° 213-2007-EF), y promueve el uso de gas natural vehicular (GNV). También crea el “Régimen Temporal para la Renovación del Parque Automotor de Vehículos Diesel” con el objetivo de fomentar el “chatarreo” de vehículos Diesel (reglamento Decreto Supremo N° 016-2008-MTC)

 


     


ADAPTACIÓN

 

La adaptación al cambio climático es el proceso de ajuste al clima actual o esperado, y sus efectos. En los sistemas naturales o humanos, la adaptación al cambio climático busca moderar o evitar el daño o aprovechar los beneficios y oportunidades que los estímulos climáticos reales o esperados puedan presentar (IPCC, 2014).

La vulnerabilidad es el grado en el que un sistema es susceptible a (o es incapaz de tolerar), los efectos adversos del cambio climático, incluyendo la variabilidad climática y sus extremos.

La sensibilidad es el grado en el cual un sistema se ve afectado, tanto adversamente como benéficamente, por los estímulos climáticos.

La exposición se define como la presencia de personas, medios de vida, especies o ecosistemas, funciones y servicios ambientales, infraestructura, bienes económicos, sociales o culturales situados en lugares y ambientes que podrían verse afectados negativamente por variaciones climáticas. (IPCC, 2014). 

 


     


¿POR QUÉ ES NECESARIO ADAPTARNOS?

 

  • El cambio climático afecta muchos de los sistemas que sostienen la vida humana.
  • El cambio climático traerá consecuencias inevitables, aún en los mejores escenarios de mitigación.
  • El costo de adaptarnos es mucho menor que el costo de asumir los impactos del cambio climático.
  • Perú es uno de los países más vulnerables al cambio climático

 


     


¿CÓMO HACER ADAPTACIÓN EFECTIVA?

 

  • Las estrategias y medidas de adaptación son contexto – específicas.
  • Los diferentes enfoques suelen ser complementarios y van desde medidas de reducción de vulnerabilidad sin arrepentimiento (no regret) hasta transformaciones en modelos de desarrollo. La mitigación es una estrategia esencial de manejo del riesgo climático.

 

Medidas de adaptación bajo un enfoque de gestión de riesgos

 


     


Medidas de adaptación en el sector agricultura

 


     


Medidas de adaptación a lo largo del territorio peruano

 


     



     


PROYECTOS DE ADAPTACIÓN EN EL MUNDO

 


     


La Alianza de Camboya para el Cambio Climático  (CCCA, por sus siglas en inglés)  está diseñando proyectos piloto sobre cambio climático que mejoran la resiliencia de las comunidades vulnerables contra los impactos de cambio climático de largo plazo mientras que ayuda a enfrentar los impactos inmediatos del incremento de la frecuencia de los eventos extremos.

 


     


El Programa Gestión Sostenible de los Recursos Hídricos de la Cuenca de la Plata es un proyecto que se implementa en Brasil, Uruguay, Argentina, Paraguay y Bolivia con el fin de gestionar los recursos hídricos de esa cuenca frente a los efectos de la variabilidad y el cambio climático.

 


     


A pesar de no estar orientado a un sector específico, sino a la gestión integrada de la cuenca, el proyecto tuvo un impacto notable en el sector energético:

  • Dotación de recursos
  • Seguridad en el abastecimiento energético
  • Previsión y observación hidrológica para la planificación de la operación de reservorios hidroeléctricos (información para el diseño de infraestructura).

El proyecto Adaptación basada en Ecosistemas  de Montaña (EbA, por sus siglas en inglés) trabaja en reducir la vulnerabilidad y aumentar la capacidad de resiliencia de las poblaciones mediante la adaptación basada en ecosistemas. Este enfoque incluye el uso de biodiversidad y servicios ecosistémicos de forma estratégica para que permita la adaptación al cambio climático. Se ejecuta en Uganda, Nepal y Perú y es implementado por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA).

 


     



     


Algunos resultados de la primera fase:

  • 1372 familias en dos microcuencas participaron en concursos campesinos para implementar medidas de adaptación.
  • Estrategias Regionales de Cambio Climático de Cusco y Apurímac formuladas y aprobadas.

 

BIBLIOGRAFÍA

 

  • International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies (IFRC). 2009. Climate Change Adaptation Strategies for Local Impact. Key Messages for UNFCCC Negotiatiors.
  • IPCC. 2014.  WGII AR5. Climate Change 2014: Impacts, Adaptation, and Vulnerability. IPCC.
  • MINAM. 2010. Segunda Comunicación Nacional del Perú a la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático. Perú.
  • MINAM. 2012. Documento de balance en relación a la gestión del cambio climático en el país. Perú.
  • Naciones Unidas. 1992. Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático.
  • Núñez, A. M. (2013). Análisis de un caso exitoso de adaptación al cambio climático para servicios energéticos en Latinoamérica y el Caribe.
  • OECD. 2009. Integrating Climate Change Adaptation into Development Co-operation. Policiy Guidance.
  • PACC Perú. (2012). Enfoque de Adaptación basado en Cuencas y Territorios. La Experiencia del Programa de Adaptación al Cambio Climático PACC - Perú. Presentación en InterCLIMA. Lima.
  • PNUD. (2013). Adaptación basada en Ecosistemas (EbA) Montaña. Obtenido de http://www.pe.undp.org/content/peru/es/home/operations/projects/environment_and_energy/adaptacion-basada-en-ecosistemas--eba--montana/
  • Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable, Subsecretaría de  Desarrollo y Fomento Provincial. Subsecretaría de Planificación Territorial de la Inversión Pública.
  • UNEP. 2013. Microfinanzas para la adaptación basada en ecosistemas. Opciones, costos y beneficios. Panamá.
  • University of Cambridge. 2013. Climate change: action, trends and implications for business.
  • Walters, C. 2009. The effect of Climate Change on 3CAP`s Highway Network Policies and Standards. Scott Wilson.
  • www.unfccc.int
  • www.nasa.gov

 

    UNIDADES
UNIDAD UNIDAD DE PUBLICACION ITEMS DE PUBLICACION
UNIDAD I Propiedades físicas de la atmósfera.  
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A Define los conceptos, importancia y clasificación de la meteorología.
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B Describe la composición y estructura de la atmósfera.
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C Define los elementos y factores del tiempo meteorológico.
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D Describe y analiza la densidad del aire atmosférico
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UNIDAD II Propiedades físicas de la atmósfera.  
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A Conceptúa la presión atmosférica.
(CLIC PARA VER CONTENIDO) Conceptúa la presión atmosférica.
B Identifica y explica las formas de expresar el contenido de vapor de agua en el aire atmosférico.
(CLIC PARA VER CONTENIDO) Identifica y explica las formas de expresar el contenido de vapor de agua en el aire atmosférico.
C Identifica y explica las formas de expresar el grado de saturación del aire atmosférico por vapor de agua, viento atmosférico, clases y origen
(CLIC PARA VER CONTENIDO) Identifica y explica las formas de expresar el grado de saturación del aire atmosférico por vapor de agua, viento atmosférico, clases y origen
D Identifica y explica las formas de expresar el grado de saturación del aire atmosférico por vapor de agua, viento atmosférico, clases y origen
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UNIDAD III Medición de contaminantes atmosféricos 
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A Define y explica la temperatura del aire y su variación temporal, horizontal y vertical.
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B Define y explica la radiación solar, radiación global, directa y difusa; y el albedo.
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C Conoce y explica la radiación neta en onda corta y en onda larga
(CLIC PARA VER CONTENIDO) Conoce y explica la radiación neta en onda corta y en onda larga
D Conoce y explica el balance de radiación neta (RN) en la atmósfera.
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UNIDAD IV Medición de contaminantes atmosféricos  
ITEM ITEM NOMBRE PUBLICACION TITULO - PAGINA WEB PUBLICACION SUBTITULO - PAGINA WEB
A Define y nombra las escalas climáticas, y elementos y factores climáticos.
(CLIC PARA VER CONTENIDO) Define y nombra las escalas climáticas, y elementos y factores climáticos.
B Analiza el balance hídrico climático
(CLIC PARA VER CONTENIDO) Analiza el balance hídrico climático
C Identifica y explica la clasificación climática de Koppen, clasificación climática de Tornthwaite
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D Identifica y explica la clasificación climática de Koppen, clasificación climática de Tornthwaite
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    BIBLIOGRAFIA
  • García Villanueva, Jerónimo. Principios Físicos de Climatología. Ediciones UNALM. Lima, 1994.
  • Organización Meteorológica Mundial. Guía  de Instrumentos y Métodos de Observación Meteorológicos, OMM N° 8. Ginebra, Suiza 1990.
  • R.G. Barry - R.J. Chorley. Atmósfera, Tiempo y Clima. Ediciones Omega, S.A. Casanova, 220 - Barcelona, 1980.
  • Victoria Calle Montes; Franklin Unsihuay Tovar. Meteorología General. Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Ciencias. Dpto. de Ingeniería Ambiental, Física y Meteorología.
  • Universidad Nacional Agraria La Molina. Manual de Meteorología General – Práctica. Dpto. de Ingeniería Ambiental, Física y Meteorología
    UNIDAD IV:Medición de contaminantes atmosféricos


Define los conceptos, importancia y clasificación de la meteorología.
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Describe la composición y estructura de la atmósfera.
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Define los elementos y factores del tiempo meteorológico.
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Describe y analiza la densidad del aire atmosférico
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Conceptúa la presión atmosférica.
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Identifica y explica las formas de expresar el contenido de vapor de agua en el aire atmosférico.
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Identifica y explica las formas de expresar el grado de saturación del aire atmosférico por vapor de agua, viento atmosférico, clases y origen
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Identifica y explica las formas de expresar el grado de saturación del aire atmosférico por vapor de agua, viento atmosférico, clases y origen
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    UNIDAD IV:Medición de contaminantes atmosféricos


Define y explica la temperatura del aire y su variación temporal, horizontal y vertical.
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Define y explica la radiación solar, radiación global, directa y difusa; y el albedo.
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Conoce y explica la radiación neta en onda corta y en onda larga
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Conoce y explica el balance de radiación neta (RN) en la atmósfera.
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Define y nombra las escalas climáticas, y elementos y factores climáticos.
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Analiza el balance hídrico climático
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Identifica y explica la clasificación climática de Koppen, clasificación climática de Tornthwaite
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Identifica y explica la clasificación climática de Koppen, clasificación climática de Tornthwaite
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