|
|
|
|
|
|
 |
|
Instituto Superior de Alta Formación y
Especialización Empresarial |
|
"CFAPE" |
|
|
|
|
|
Envía tus ejercicios, tareas,
examenes y proyectos para resolverlos. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
CARRERA |
TÉCNICO SUPERIOR EN INGENIERÍA AMBIENTAL |
SEMESTRE |
III |
TURNO |
|
|
ASIGNATURA |
FLORA Y FAUNA |
SECCIÓN
|
|
|
|
|
DOCENTE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SUMILLA
|
 |
|
|
El curso es de carácter teórico-práctico. se imparten las bases para la gestión de la biodiversidad y su conservación de áreas naturales protegidas y complementarias, traducidas en los espacios continentales y/o marinos del territorio regional y nacional expresamente reconocidos y declarados como tales, incluyendo sus categorías y zonificaciones, para conservar la biodiversidad y demás valores asociados de interés cultural, paisajístico, científico, antropológico y turístico in situ y ex situ, así como por su contribución al desarrollo sostenible del país, en concordancia al plan de estudios y al perfil profesional del egresado con miras a que el nuevo profesional ciencias biológicas sea eficiente en ejercicio del ejercicio de la profesión. los contenidos de la asignatura son: compendio de la biodiversidad del planeta, del país y , de la región el SINANPE y su rol; y el plan director del ANPE; y finalmente la gestión de las áreas de conservación complementaria..
|
|
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
|
|
|
- Reconoce los conceptos generales sobre Recursos Naturales , la biodiversidad de flora y fauna de nuestro país.
- Determina las causas básicas de la pérdida de la biodiversidad. Protección de especies en estado silvestre y de grupos culturales indígenas en extinción.
- Considera las Áreas naturales protegidas del SINANPE y las Áreas de uso Directo y de uso indirecto. Áreas Naturales protegidas del SINANPE.
- Evalúa las consecuencias de la pérdida de la biodiversidad, así como las medidas Internacionales para proteger la biodiversidad.
|
|
|
|
UNIDADES
|
|
|
|
UNIDAD |
UNIDAD DE PUBLICACION |
ITEMS DE PUBLICACION |
|
UNIDAD I |
Recursos Naturales y su importancia . |
|
ITEM |
ITEM NOMBRE |
PUBLICACION TITULO - PAGINA WEB |
PUBLICACION SUBTITULO - PAGINA WEB |
|
A
|
Generalidades sobre biodiversidad. Importancia en el campo de la ciencia y de los estudios
tecnológicos, para la agricultura, la alimentación, la industria, la salud humana y como recursos genéticos (germoplasma).
|
|
|
|
B
|
Recursos naturales y degradación Ambiental. Clasificación: R. Renovables, R. No renovables o
perennes, R. potencialmente renovables, R. de propiedad común.
|
|
|
|
C
|
La biodiversidad de especies de flora y fauna, de las cuatro regiones biogeográficas de nuestro
país. Visión general de las especies nativas (silvestres y domesticadas), exóticas y endémicas.
|
|
|
|
D
|
Perú, país es mega diverso. Estimación porcentual de flora y fauna. Especies animales en peligro
de extinción: aves, mamíferos y reptiles; especies de flora silvestre en vías de extinción.
|
|
|
|
|
UNIDAD II |
Pérdida de la biodiversidad y la protección de especies. |
|
ITEM |
ITEM NOMBRE |
PUBLICACION TITULO - PAGINA WEB |
PUBLICACION SUBTITULO - PAGINA WEB |
|
A
|
Pérdida de biodiversidad, causas básicas: Crecimiento poblacional, uso creciente de recursos, pobreza, otros, C. colaterales: introducción de especies exóticas, venta de mascotas, pesca intensiva, cambio climático, caza comercial y furtiva.
|
|
|
|
B
|
Principales especies de flora y fauna que habitan en las tres regiones naturales del Perú, según los pisos ecológicos de vida natural. (Del Dr. Pulgar Vidal).
|
|
|
|
C
|
Áreas naturales protegidas. Categorías de Áreas naturales. Zonas intangibles, zonas de uso controlado y zonas y zonas reservadas. Parques nacionales, Reservas nacionales,
Santuarios nacionales, Santuarios históricos.
|
|
|
|
D
|
Zona Reservada, Bosque de protección, Reserva Comunal, Reserva Paisajística, Coto de Caza
|
|
|
|
|
UNIDAD III |
Áreas Naturales protegidas del SINANPE. |
|
ITEM |
ITEM NOMBRE |
PUBLICACION TITULO - PAGINA WEB |
PUBLICACION SUBTITULO - PAGINA WEB |
|
A
|
Extinción de grupos culturales indígenas, entre 1950 y 1997, se han extinguido 11 grupos
aborígenes de la Amazonia (Resigaro, Andoque, Panobo, Shetebo, angotero, Omagua, Andoa, Aguano, Cholon, Munichi, y Taushiro).Dato del Dr. A. Brack.
|
|
|
|
B
|
La biodiversidad en el País. Enfoque de los recursos de flora y fauna silvestre desde las zonas
de vida natural. Estudio de los ecosistemas terrestres y acuáticos (marinos, lacustres y fluviales).
|
|
|
|
C
|
Areas naturales protegidas del SINANPE. Areas de uso indirecto Parques Nacionales, Santuarios
nacionales, Santuarios históricos. Areas de uso Directo, Reservas Nacionales, Reservas Paisajísticas, Bosques de protección y Reservas Comunales
|
|
|
|
D
|
Extinción de especies en la actualidad. Especies amenazadas y en peligro de extinción.
Protección de especies en estado silvestre. Protección de especies de ecosistemas y método de administración de vida silvestre.
|
|
|
|
|
UNIDAD IV |
érdida de la biodiversidad. Medidas Internacionales y Convenios para la protección de especies. |
|
ITEM |
ITEM NOMBRE |
PUBLICACION TITULO - PAGINA WEB |
PUBLICACION SUBTITULO - PAGINA WEB |
|
A
|
Proporcionar información a los estudiantes de los recursos de flora y fauna, de ecosistemas de ceja de Selva.
|
|
|
|
B
|
Consecuencias de la pérdida de la biodiversidad. Medidas Internacionales para proteger la biodiversidad. Convenio sobre el comercio de especies en peligro de extinción.
|
|
|
|
C
|
Convenios sobre la protección de la biodiversidad de flora y fauna. Conocerán algunas entidades públicas y privadas encargadas de velar por la protección de las especies bióticas. Reservas Nacionales, parques zonales, Museos, zoo criaderos , viveros etc
|
|
|
|
D
|
En lo que respecta a la flora, existen proyectos de conservación, como viveros en universidades y en entidades públicas y privadas, de la capital y del interior del país.
|
|
|
|
|
|
|
|
BIBLIOGRAFIA
|
|
|
|
1. BURGOS, Félix. 2003. Ecología y salud. Vol 1 y 2. Mc Graw Hill Interamericana. México
2. BRACK E., Antonio. 2000. La Diversidad Biológica, un panorama mundial. Perú
3. BRACK E., Antonio. 2000. El ambiente en que vivimos. Editorial Salesiana. Perú
4. BRACK Antonio y MENDIOLA Cecilia. “Ecología del Perú”. Editorial Bruño, Lima. Pág. 18-19 (Fotosíntesis) y 32-33 (Depredación y Parasitismo).
5. CONAM. 1999. Estrategia Nacional para las Áreas Naturales Protegidas. Perú
6. CONAM.1999. Estrategias de la Diversidad Biológica en el Perú. Perú
7. INRENA 2012 – Mapa Ecológico del Perú. Lima, Perú. 1995. Recuperado de. https://es.slideshare.net/bryanerj/gua-explicativa-del-mapa-ecolgico-del-per-1995
8. INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA DEL PERÚ: INEI. 2004- 2005. Oficina Departamental de Estadística e informática - LAMBAYEQUE. Dirección Técnica de Indicadores Demográficos.
9. INSTITUTO NACIONAL DE PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE PARA LA SALUD (INAPMAS) 2005. IV CONGRESO LATINOAMERICANO DE ECOLOGÍA. Ponencia: Diversidad Biológica - Regulación y Conservación de la Biodiversidad Ponente. Díaz Pineda, Francisco. Catedrático de Ecología, Universidad Complutense de Madrid - ESPAÑA.
10. KREBS C. J. 2008. The ecological world view. CSIRO Publishing. Collingwood - Australia.
11. ONERN. 2015.– Mapa de Capacidad de Uso Mayor de las Tierras. Lima, Perú recuperado de https://www.geogpsperu.com/2015/10/mapa-de-capacidad-de-uso-mayor-de.html
12. ONERN 2015. Mapa de Suelos del Perú. Lima, Perú.
13. PULGAR VIDAL, J. 2012. Las Ocho Regiones Naturales del Perú. Facultad de ingenierías y arquitectura escuela académico profesional de ingeniería ambiental. ecología Página 93.
14. SMITH T. Y R. L. SMITH. 2007. Ecología. Sexta edición, Pearson Educación, S.A. Madrid.
15. TYLER MILLER, G.2003 Ecología y medio ambiente. Editorial Iberoamericana. México Algunos enlaces de interés:
16. http://www.sernanp.gob.pe/documents/10181/147284/5+Doc+Trabajo+Areas+de+Conservacio n+Regional+%281%29.pdf/ea712fc6-7e14-459c-b281-06007aa7aa02
17. http://www.legislacionambientalspda.org.pe/index.php?option=com_content&view= article&id=77&Itemid=3211
18. http://www.sernanp.gob.pe/como_se_establecen
19. http://www.sernanp.gob.pe/documents/10181/11956/Informe-4-AreasNaturalesProtegidas.pdf/4f8d0a04-2e65-419e-9c07-e1578241a726
20. http://www.minam.gob.pe/wp-content/uploads/2013/09/d.s.016-plan_director.pdf
21. www.sernanp.gop.pe www.conservamospornaturaleza.org bibliotecavirtual.minam.gob.pe
22. https://www.iucn.org/es - International Union for Conservation of Nature - IUCN
|
|
|
|
|
|
UNIDAD I:Recursos Naturales y su importancia .
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
UNIDAD III:Áreas Naturales protegidas del SINANPE.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
© Todos los Derechos Reservados 2010 por
CFAPE.COM - EDUCACIÓN
SUPERIOR A DISTANCIA
|
Escribe tus
preguntas, sugerencias, observaciones y
comentarios a:
Email: cfape@cfape.com
Email: cfape10@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
?>
|
